Conceptos básicos de gramática para alumnos de español

Conceptos gramaticales básicos del español:

Este artículo corresponde a nuestra video clase sobre los conceptos gramaticales básicos que necesitaremos para aprender español de una forma efectiva. Nos ayudarán a comprender la causa de la mayoría de los errores comunes en el aprendizaje del español.

En nuestros cursos de español la gramática no es el objetivo, sino una valiosa herramienta más. Saber un poco de gramática nos va a ayudar mucho a comprender la estructura y el funcionamiento del idioma que estamos aprendiendo y nos facilita el aprendizaje.

Por eso, en este artículo ofrecemos un resumen de algunos conceptos gramaticales básicos.

La autora de este texto es Sabine Loffler Doctora en Filología Hispánica, profesora de español como lengua extranjera desde 1992 y fundadora de CELA Spanish School online.

También explicaremos aquí la causa de dos errores frecuentes de los alumnos de español:

• El uso de lo como sujeto en la oración y
• La omisión de “a” delante de una persona en función de objeto

Los errores son normales cuando estamos aprendiendo un idioma. Muchos tienen su causa en comparaciones que hacemos con nuestra lengua materna o con otros idiomas que hemos estudiado. Este pequeño análisis gramatical que haremos aquí ayudará a explicar la causa de la mayoría de los errores y a corregirlos.

Empezaremos por ver la video clase en nuestro canal de Youtube. La clase dura unos 30 minutos. En este artículo ofrecemos la versión escrita de las explicaciones del video. También haremos referencia en el texto a algunas video clases de temas relacionados.

Comencemos:

Video clase conceptos gramaticales básicos


1.¿Qué es un sustantivo?

El sustantivo es la palabra que nombra una cosa, un animal o a una persona.

En español los sustantivos pueden ser masculino o femeninos.

El sustantivo está acompañado de un artículo la mayoría de las veces.

Los artículos determinados en español son: el, la, los y las. Los artículos indeterminados son: un, una, unos, unas.

En general, podemos decir que las palabras que terminan en –a son femeninas y que las palabras que terminan en –o son masculinas. (Hay algunas excepciones).

Las palabras que terminan en –dad, -ción y –sión siempre son femeninas.

Las palabras que terminan en –e, -i , -u y consonante no tienen reglas claras.

Por eso, les recomendamos a nuestros alumnos y a los profesores de nuestro curso de enseñanza del español que siempre anoten las palabras con el correspondiente artículo, para reforzar el aprendizaje del género.

En español, solo se escriben en mayúsculas los nombres propios.

Un nombre propio es, por ejemplo: Sabine, Luis, Pedro, Madrid, Caracas, Colombia, etc.

Para formar el plural en español colocamos una –s si la palabra termina en vocal y –es si la palabra termina en consonante.

Por ejemplo:

El libro, los libros
El pan, los panes

Aquí tenemos una video clase sobre las reglas del género:

Español masculino y femenino:

Y una video clase sobre la formación del plural en español:

Singular y plural en español


2. ¿Qué es un verbo?

El verbo es la palabra que nombra la acción.

El verbo sin conjugar se llama infinitivo.

En español tenemos 3 grupos de verbos.

Verbos que terminan en –ar como trabajar
Verbos que terminan en –er como comer
Y verbos que terminan en –ir como vivir

Los verbos se conjugan en diferentes personas y en diferentes tiempos.

La mayoría de los verbos en español termina en –ar. Los verbos que terminan en –er y en –ir son menos, y muchas veces son irregulares.

En español cada tiempo tiene diferentes verbos irregulares.

Por eso es importante estudiar cada tiempo con los verbos irregulares más importantes de ese tiempo.

Cuando en español hay un solo pronombre personal para una conjugación del verbo, se omite el pronombre personal.

Por ejemplo:
(Yo) soy profesora.

Esto no es posible en muchos otros idiomas, pero es normal en español. Esta es una diferencia importante del español con respecto a otras lenguas. Es importante saberlo desde el comienzo para que las oraciones en español suenen naturales.

Solo usamos “yo” si queremos hacer énfasis.

Las conjugaciones que corresponden a un solo pronombre personal son: yo, , nosotros y vosotros.

En las terceras personas hay varias posibilidades.

Como es así, y para evitar malos entendidos, debemos mencionar el pronombre o a la persona que hace la acción en las terceras personas.

María trabaja en una oficina.

Si en la oración solo decimos trabaja en una oficina, el que hace la acción podría ser él, ella, usted, Pedro o María.

Por eso, con frecuencia se indica el pronombre o el nombre en oraciones con el verbo en tercera persona.

Sin embargo, si está claro de la oración anterior, quien hace la acción, en las oraciones siguientes no se vuelven a repetir el nombre o el pronombre.

María trabaja en una oficina. Es secretaria.

Y no:

María trabaja en una oficina. Ella es secretaria.

Esto tampoco es posible en la mayoría de los idiomas, pero en español en normal.

En esta video clase explicamos los pronombres personales y la conjugación del verbo ser:

Conjugación del verbo ser:

Y en este video explicamos la conjugación de los verbos regulares en el presente:

Presente verbos regulares:


3. ¿Qué es un adjetivo?

Un adjetivo es una palabra que nos indica cómo es el sustantivo o la persona.

Por ejemplo:
La silla es cómoda.
¿Cómo es la silla? cómoda

Para los adjetivos valen las mismas reglas que para los sustantivos. Cambian de género y número de acuerdo al sustantivo o la persona a los que se refieren. Si el adjetivo en su forma original termina en –o, como cómodo, va a cambiar de género:

La silla es cómoda.
El auto es cómodo.

Si el adjetivo termina en otra vocal o en consonante, no.

La silla es grande.
El auto es grande.

Sin embargo, siempre cambia a plural.

Los autos son grandes.

No siempre es necesario el verbo para usar el adjetivo:

La silla cómoda.

En español debemos siempre fijarnos en que el adjetivo concuerda con el sustantivo en género y en número.


4. ¿Qué es un adverbio?

El adverbio es la palabra que nos indica cómo se hace la acción del verbo. Responde a la pregunta ¿cómo se hace la acción?

Por ejemplo:
Juan lee rápido.
¿Cómo lee? Lee rápido

El adverbio no cambia en la oración. Es invariable. Si pasamos la oración al plural, el adverbio permanece igual:

Juan lee rápido.
Los chicos leen rápido.

De esta forma podemos saber si rápido es un adjetivo o un adverbio en una oración.

(Rápido es un adverbio)

El coche rápido
La motocicleta rápida

Aquí rápido es un adjetivo y cambia con el sustantivo.

Algunos adverbios en español terminan en –mente.

También podemos decir:
Juan lee rápidamente.
Las palabras que terminan en –mente son adverbios.

Aquí tenemos dos video clases dedicadas a la diferencia entre adjetivos y adverbios.

Diferencia entre adjetivo y adverbio muy y mucho bien y bueno mal y malo:

Diferencia entre adjetivos y adverbios


5. ¿Cuál es el sujeto de una oración?

El sujeto gramatical de la oración es la persona, el animal o la cosa que ejecuta la acción, que hace la acción.

Volviendo a la oración anterior:

María trabaja en una oficina.

La acción es trabajar. El verbo nombra la acción. Preguntamos ¿quién o qué hace la acción?

¿Quién trabaja? María
María es el sujeto de la oración.

Como ya hemos mencionado anteriormente, en español el sujeto suele estar incluido en el verbo.

Trabajo en una oficina.

¿Quién trabaja en una oficina? Yo

Por la terminación –o del verbo sé que el sujeto de la oración es “yo”.

Si solo hay un pronombre personal para una conjugación verbal se omite el sujeto en español. Esto es imposible en muchos otros idiomas, pero en español es normal.

Nadie repite constantemente el pronombre personal o menciona a la persona que hace la acción, si el sujeto ya es conocido.

Excepto, claro, en la tercera persona en la que hay más de una posibilidad para el sujeto de la oración.

Si está claro quién hace la acción no se repite el sujeto en las oraciones siguientes, hasta que cambie en el texto.

María trabaja en una oficina. Toma el bus para ir al trabajo. Desayuna en la cafetería…

Hay acciones de las que uno se puede imaginar la actividad, el movimiento, como en trabajar, correr o vivir, y otras acciones que más bien son pasivas, en las que no nos podemos imaginar la actividad como en los verbos ser y estar, tener, hay, etc. Sin embargo, estos últimos son acciones también.

Estoy en mi casa.

¿Quién está en casa? Yo

Yo es el sujeto y está incluido en la conjugación de estar.

En casa es solo un complemento de lugar.

Muy importante: primero debemos identificar el verbo de la oración y preguntarnos qué o quién hace la acción.

Y si hay un solo pronombre personal para una conjugación verbal como en yo, tú, nosotros y vosotros, normalmente no se menciona en sujeto a no ser que se quiera hacer énfasis. La excepción son las terceras personas para las que existen varias posibilidades. Pero esto ya lo hemos explicado.

El sujeto de una oración no tiene que estar al comienzo.

En:
Mañana llega el electricista.
¿Quién llega mañana? El electricista.

El sujeto no está al comienzo de la oración.


6. ¿Cuál es el objeto directo en una oración?

Un sustantivo o una persona también puede tener otra función en la oración. Puede ser objeto directo u objeto indirecto.

En esta oración:
Compro una mandarina.
Tenemos un sujeto:
¿Quién compra? Yo
Yo hago la acción

La acción que yo hago se dirige a una cosa, un objeto, en este caso el objeto directo.

¿Qué compro yo? Una mandarina

Una mandarina es el objeto directo en esta oración.

¿A qué o a quién se dirige la acción que yo hago?

En esta video clase explicamos el objeto directo y los pronombres de objeto directo:

Objeto directo en español:


7. ¿Cuál es el objeto indirecto en una oración?

El objeto indirecto es la persona o la cosa (mayormente es una persona) que se beneficia o perjudica de la acción que hace el sujeto de la oración.

Por ejemplo:

Te compro una mandarina.
El sujeto es yo, yo hago la acción
¿Qué compro yo? = una mandarina (es el objeto directo)
Te= para ti /a ti (tú recibes la mandarina, la compro para ti, tú eres el objeto indirecto en esta oración)

En este artículo no vamos a profundizar en el tema. Lo haremos en otro artículo más adelante.

En este video explicamos el objeto indirecto y los pronombres:

Objeto indirecto en español:

Y en este otro explicamos la coincidencia de ambos objetos en una oración y la posición de los pronombres:

Objeto directo e indirecto:


8. Corrección de errores comunes: uso de lo

Un pronombre de objeto directo como lo, la, los, las nunca puede ser el sujeto en una oración.

Por ejemplo:

Mi apartamento es bonito. Lo está en el centro.

El sujeto de la oración es mi apartamento.

Pregunta: ¿qué o quién es bonito?

Mi apartamento. Bonito es un adjetivo.

El sujeto de la segunda oración también es mi apartamento.

¿Qué o quién está en el centro?

Mi apartamento

Mi apartamento no se vuelve a mencionar en la segunda oración porque el sujeto se conoce de la oración anterior. Esto ya lo hemos explicado.

Como esto no es posible en inglés, ni en alemán:
No se puede decir «My apartament is beautiful. Is in the center».

los alumnos de español quieren completar la oración con algo porque falta el it como sujeto del inglés o el es como sujeto del alemán. De ahí el error. Lo, la, los, las no pueden ser sujeto porque son pronombres de objeto. En español se omite el sujeto en la oración siguiente si ya es conocido de la oración anterior.

Esta es una gran diferencia con respecto a otros idiomas.

La oración correcta es:

Mi apartamento es bonito. Está en el centro.


9. Corrección de errores: objeto directo de persona sin la preposición “a”

Si una persona no es el sujeto de la oración, en español debe llevar la preposición “a” delante.

Juan visita a sus padres.

Primero tenemos que buscar el verbo e identificar el sujeto de la oración. Preguntamos: ¿quién hace la acción? ¿quién visita? Juan

Juan es el sujeto. Sus padres, son personas, pero no son el sujeto de esta oración, por eso deben llevar la preposición “a” delante, siempre.

Si una persona no es el sujeto en una oración, debe llevar “a”.

Evitar estos dos errores que hemos explicado aquí, hará que el español suene más natural desde el principio. Un poquito de gramática ayuda mucho a comprender la estructura de un idioma.


10. ¿Qué es un pronombre?

En parte ya hemos venido contestando a esta pregunta. Un pronombre ocupa el lugar de un sustantivo o de un nombre. Según su función hay pronombres de sujeto: yo, tú, él, ella, usted, nosotros, nosotras, vosotros, vosotras, ellos, ellas, ustedes. Pronombres reflexivos: me, te, se, nos, os, se. Pronombres de objeto directo: me, te, lo, la, nos, os, los, las. Pronombres de objeto directo: me, te, le, nos, os, les. Pronombres posesivos, etc.

Aquí tenemos la video clase en la que explicamos los reflexivos:

Verbos y pronombres reflexivos:


11. ¿Qué es una preposición?

Para terminar, en nuestro breve resumen de gramática básica mencionaremos brevemente algunas preposiciones.

Las preposiciones son palabras cortas que explican la relación entre las palabras u otros elementos de la oración.

Hay muchas y no son tan fáciles de aprender porque no se pueden traducir literalmente. Su uso depende de muchos factores entre ellos del significado del verbo de la función de las palabras en la oración.

Sin embargo, las preposiciones son palabras, y al ser palabras tienen significado.

Vamos a mencionar las que explicamos brevemente en el video.

La preposición a significa movimiento en el tiempo y en el espacio. Por eso suele ir con verbos de movimiento como por ejemplo ir.

Voy a casa de Juan. A →
Vamos a trabajar el fin de semana.

La preposición en es lo contrario. No hay movimiento. Por eso suele ir con el verbo estar.

Estoy en mi casa.
Las cervezas están en el refrigerador.

La preposición de tiene muchos significados. Entre otros la posesión, la pertenencia de algo:

La casa de Juan (Juan´s house)
Los alumnos de Sabine (Sabine’s students)

También usamos de para hablar del material del que está hecho algo:

El vaso de plástico.
La taza de cerámica.

Ahora que hemos repasado la gramática podemos comprender muchas de las diferencias entre el español y otros idiomas y tomar nota de ellas. Es importante observar siempre con atención el uso del idioma.

En nuestros cursos de español la gramática no es el objetivo, sino una valiosa herramienta como lo son también el profesor y el material del curso.

En nuestra escuela de español, CELA, ofrecemos cursos de español online completos por niveles para el auto estudio con asistencia del profesor. Los cursos constan de 12 lecciones por nivel. Cada lección tiene explicaciones escritas con video tutoriales, ejercicios con soluciones para el auto control, ejercicios para ser enviados al profesor para la revisión, actividades de comprensión auditiva, textos interesantes, ejercicios de vocabulario, ejercicios de pronunciación, y mucho más. El feedback del profesor es constante por correo electrónico y mensajería de voz. Los cursos cuestan Euro 130, US$ 160 por el nivel completo.

A los alumnos que desean practicar más la conversación, les ofrecemos clases por videoconferencia.

También ofrecemos cursos de formación de profesores de español para hablantes nativos que desean aprender a enseñar su lengua materna.

En nuestra página web encontrarán más información. https://cela-ve.com

Si desea que le enviemos el artículo en PDF escríbanos a contact@cela-ve.com

Muchas gracias y hasta la próxima clase.
CELA Spanish School Online