¿Cuál es la diferencia entre los verbos ser y estar en español?
En CELA Spanish School les explicamos el tema a nuestros alumnos de esta forma:
ser = características
estar= estados y localización
Veamos esto en detalle:
Los verbos ser y estar tienen una sola traducción en la mayoría de los idiomas. Esto quiere decir que la diferencia entre ambos verbos en esos idiomas no existe.
Usos de ser:
En español usamos el verbo ser para hablar de las características del sujeto de la oración. El sujeto de la oración es la persona, cosa o animal que hace la acción:
Ejemplo:
Pedro es español. (Esta es una característica de Pedro.)
Las características pueden ser permanentes, es decir, no cambian:
Pedro es viejo.
Pero también pueden cambiar:
Pedro es joven.
Las características pueden ser tanto permanentes como transitorias.
Otros ejemplos de características:
Caracas es la capital de Venezuela.
Mi madre es muy buena cocinera.
Los alumnos son estudiosos.
Mis vecinos son muy amables.
Todas estas son características y muchas pueden variar. Probablemente Caracas siempre vaya a ser la capital de Venezuela, pero mi madre no siempre va a cocinar bien, los alumnos no van a ser siempre estudiosos, ni mis vecinos serán siempre amables.
Pero estudiosos, amables y buena cocinera son características de estas personas. Forman parte de su carácter y su forma de ser. Obviamente pueden cambiar.
Usos de estar
El verbo estar se usa para hablar de la localización de algo o alguien:
El restaurante está en la esquina.
Los niños están en la escuela.
Caracas está en Venezuela.
Además, se usa para hablar del estado en el que se encuentra una persona, un animal o una cosa.
Luis está contento.
María está enferma.
La mesa está rota.
El perro está asustado.
Nosotros les explicamos a nuestros alumnos que los estados están determinados por algo que le pasó a la persona, al animal o la cosa, y el estado es el resultado.
Por ejemplo:
Luis está contento. (Seguramente le aumentaron el sueldo)
María está enferma. (Se mojó con la lluvia)
La mesa está rota. (Alguien la rompió)
El perro está asustado (Algo lo asustó)
Los estados también pueden ser permanentes o transitorios:
El perro está muerto. (permanente)
La fruta está podrida. (permanente)
María está enferma. (transitorio)
Luis está contento. (transitorio)
Sin embargo, puedes decir perfectamente: Luis siempre está feliz y María siempre está enferma porque la diferencia entre ser y estar no tiene nada que ver con el tiempo.
Este es un error en las explicaciones de muchos libros y muchos profesores.
La verdadera diferencia entre ser y estar:
Las diferencias entre ambos verbos son: ser para características y estar para estados o localización.
Algunas veces hay 2 opciones con el mismo adjetivo porque ese adjetivo puede indicar una característica y también un estado:
Por ejemplo:
La puerta está abierta. (Es un estado, alguien la abrió.)
Los venezolanos son muy abiertos. (Característica, así es el carácter de los venezolanos.)
Luis está feliz. (Está de buen humor, algo bueno le pasó.)
Luis es feliz. (Es su actitud, es una característica, forma parte de su carácter.)
María está lista. (Está preparada para salir o ha terminado un trabajo y esa es la consecuencia.)
María es lista. (Es una persona inteligente, es una característica.)
La bicicleta es nueva. (Característica, la acabamos de comprar.)
La bicicleta está nueva. (Estado, puede ser vieja, pero está bien cuidada.)
Los alumnos están nerviosos por el examen. (estado)
Mi perro es muy nervioso. (Característica, así es el carácter del perro.)
Excepción: tenemos que llamar la atención sobre una excepción en el uso de ser. Y se trata de lo siguiente:
Cuando hablamos de un evento como la fiesta, las inscripciones, las elecciones, las vacaciones, la boda etc. Todo lo que decimos de ellos va con el verbo ser, incluso el día y la hora:
Por ejemplo:
La boda es en la catedral.
Las inscripciones son en julio.
Las vacaciones son en Francia.
La fiesta es de traje de gala.
Práctica:
Vamos a hacer algunos ejercicios:
Según lo que hemos explicado, coloca el verbo ser o estar en presente del modo indicativo. Si no comprendes el vocabulario te recomiendo consultarlo en el traductor. No busques palabras aisladas, incluye más contexto, como por ejemplo una frase.
Las soluciones están después del ejercicio:
Ejemplo:
La tienda está cerrada. (Estado, alguien la cerró)
- Pedro y Jaime _______ profesores.
- Mis amigos _____ en España de vacaciones.
- El coche ______ roto.
- Los zapatos ______ sucios.
- Las elecciones ______ en julio.
- Los turistas ______ alemanes.
- Javier ______ enfermo.
- El café ______ muy caliente.
- El café _____ amargo.
- Mi hijo _____ muy trabajador.
- Mi perro _____ un pastor alemán.
- El concierto ____ en el estadio.
- El supermercado ______ cerrado.
- El autobús ______ lleno.
- El autobús______ roto.
Soluciones:
- Pedro y Jaime son profesores. (característica)
- Mis amigos están en España de vacaciones. (localización)
- El coche está roto. (estado)
- Los zapatos están sucios. (estado)
- Las elecciones son en julio. (característica de un evento)
- Los turistas son alemanes.(característica)
- Javier está enfermo. (estado)
- El café está muy caliente. (estado)
- El café es amargo. (característica)
- Mi hijo es muy trabajador. (característica)
- Mi perro es un pastor alemán. (característica)
- El concierto es en el estadio. (característica de un evento)
- El supermercado está cerrado. (estado)
- El autobús está lleno. (estado)
- El autobús está roto. (estado)
Recuerda:
La diferencia entre ser y estar no tiene nada que ver con el tiempo. Es la diferencia que hay entre 2 conceptos: característica y estado. Además, usamos estar para hablar de localización.
Ahora que conoces la diferencia, ¿ya no cometerás errores?. Probablemente sí los cometas porque debes acostumbrarte a entender la diferencia, pero al menos ya conoces el origen del problema y poco a poco podrás solucionarlo.
Para saber más:
Sobre la autora del artículo: Sabine Loffler es Licenciada en Letras por la UCV de Venezuela, Doctora en Filología Hispánica por la UNED de España, Especialista en Educación a Distancia y Educación de Adultos por la UNED, Profesora de español desde 1992, Fundadora de CELA Spanish School y Formadora de profesores.
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