¿Debo usar el indicativo o debo usar el subjuntivo?
Esta es la pregunta a la que contestaremos en el artículo de gramática del español como lengua extranjera de hoy. Como siempre, lo haremos de una forma clara y sencilla como son todas las explicaciones en CELA Spanish School.
Hacemos fácil lo difícil desde 1997.
Vamos al tema.
Antes de leer este artículo te recomiendo leer el artículo: ¿Qué es el subjuntivo y cuándo lo usamos? de esta página.
Allí explicamos que no usamos el subjuntivo en oraciones simples con un sujeto y complementos.
Este es un ejemplo de una oración simple:
María y Juan estudian alemán desde hace 8 años.
Las únicas oraciones simples que admiten el subjuntivo son las que comienzan con ojalá, tal vez, quizá, quizás, probablemente y posiblemente.
Ejemplo:
Posiblemente viaje a España este verano.
De resto, no.
Hemos explicado que usamos el subjuntivo en oraciones compuestas con 2 sujetos gramaticales diferentes unidas por la partícula “que” en las que el sujeto de la oración principal expresa una expectativa de acción sobre el sujeto de la oración subordinada. La acción que se espera del segundo sujeto va en el subjuntivo.
Por ejemplo:
Espero que mis hijos se vayan de mi casa pronto.
Espero (sujeto, yo) que mis hijos (sujeto, ellos) se vayan (acción esperada) de mi casa pronto.
Funciona como un imperativo indirecto.
Pero, ojo: no siempre que veamos la partícula “que” en una oración con 2 sujetos distintos vamos a usar el subjuntivo. Por ejemplo:
Tengo un perro que es muy obediente.
Aquí tenemos una oración de relativo que da más información sobre el perro.
No es una acción que espero de mi perro, como aquí:
Quiero que mi perro sea más obediente.
En este artículo vamos a explicar más usos del subjuntivo y a dar más ejemplos. Al final haremos algunos ejercicios.
La expectativa de acción que tenemos de otro puede tener la forma de una valoración. Cuando valoramos o damos nuestra opinión sobre la acción de otro, usamos el subjuntivo en la oración subordinada.
Por ejemplo:
Es importante que mis hijos encuentren un buen departamento.
No es normal que haga tanto calor en octubre.
No me gusta que la gente deje la basura en la playa.
No comprendo que mis colegas no quieran salir a tomar algo después de la oficina.
La acción de otro que valoro o que comento va en el subjuntivo. Es importante que haya 2 sujetos diferentes en la oración. Nos referimos a las acciones de otro.
Si nos referimos a una misma persona, o hablamos en general, no usamos el subjuntivo.
Por ejemplo:
No me gustar salir temprano de mi casa. (Me refiero a mí)
No es normal dejar las tareas importantes para última hora. (Hablo en general, no opino sobre la acción de otro como aquí: No es normal que María deje las tareas importantes para última hora).
Otros usos del subjuntivo y algunas excepciones:
Tal vez la excepción más importante sea el uso del subjuntivo o el indicativo con verbos de percepción o pensamiento en la oración principal.
Pero, ¿qué son verbos de pensamiento o de percepción?
Son aquellos que se hacen con la mente como: creer, pensar, opinar, recordar, notar, parecerle algo a alguien, suponer, imaginar, y todo lo que puedes hacer con la mente…
Los verbos de percepción son los que tienen que ver con los sentidos: ver, oír, escuchar, sentir con la piel, decir, oler, observar, etc.
Cuando estos verbos están en la oración principal en modo afirmativo, el verbo de la oración subordinada va en el indicativo. Por ejemplo:
Creo que tenemos que levantarnos temprano mañana.
Pienso que el vecino tiene razón en esta discusión.
Recuerdo que dejamos las llaves en el auto.
Cuando estos verbos están en modo negativo en la oración principal, el verbo de la oración subordinada va en el subjuntivo. Por ejemplo:
No creo que tengamos que levantarnos temprano mañana. Tenemos suficiente tiempo.
No pienso que el vecino tenga razón en esta discusión.
No recuerdo que hayamos dejado las llaves en el auto.
Pero ojo: si el verbo en negación es una pregunta el verbo en la oración subordinada va en el indicativo. Por ejemplo:
¿No crees que el vecino tiene razón?
Esta regla vale solo para los verbos de percepción y pensamiento y algunos verbos que expresan certeza como:
Es verdad que el subjuntivo es fácil.
No es verdad que el subjuntivo sea fácil.
Está demostrado que el uso excesivo de las redes es malo para el cerebro.
No está demostrado que el uso excesivo de las redes sea malo para el cerebro.
En las oraciones en las que expresamos una expectativa de acción sobre otro no vale esta regla. Por ejemplo:
Espero que mañana salga el sol.
No espero que mañana llueva.
Queremos que los alumnos practiquen más el subjuntivo.
No quiero que mis alumnos se confundan.
Al final de este artículo te dejamos los enlaces a nuestras video clases del subjuntivo en Youtube.
El subjuntivo con valor de futuro:
Esta es otra excepción a la regla. En español usamos el subjuntivo en oraciones en las que hablamos de una acción en el futuro que debe ocurrir para que otra acción pueda ocurrir. En este caso tenemos un solo sujeto en ambas oraciones y no tenemos la partícula “que”.
Son oraciones con cuando + idea de futuro o sinónimos.
Por ejemplo:
Cuando llegue a mi casa me prepararé un té.
Apenas llegue del trabajo me daré una ducha.
No es posible en español usar el futuro después de cuando.
Por ejemplo:
Cuando llegaré
Debemos usar siempre el subjuntivo.
Pero ojo:
Cuando llego a mi casa me preparo un té. (Se refiere a una costumbre en el presente)
Cuando llegue a mi casa me preparé un té. (Se refiere a un plan en el futuro)
Al final del artículo encontrarás los enlaces a las video clases con más información.
Estas son las excepciones más importantes.
En nuestros cursos online estudiamos el subjuntivo en detalle en los cursos online de nivel B1 y nivel B2.
Vamos ahora a la práctica.
Ejercicio:
Según lo que hemos explicado en este artículo, coloca el verbo en el modo indicativo o en el modo subjuntivo. Comprueba con las soluciones al final del ejercicio.
Ejemplo:
Creo que comer pan después de las cinco de la tarde (engordar) engorda.
- Espero que mis padres (viajar) ______ a Italia el año próximo.
- Veo que ya (comenzar) _________ la primavera.
- Me gusta que mis hijos (estudiar)______ en las vacaciones.
- No es lógico que los precios (subir)______ tanto.
- Siento que (hacer) _____ frío en las tardes.
- Creo que (nosotros, tener) __________ que levantarnos pronto mañana.
- No creo que Luis (llegar)_______ puntual a la cita.
- Cuando (tú, tener) _______ tiempo, llámame por favor.
- Cuando (yo, tener) ________ tiempo estudio informática.
- No veo que (tú, estar estudiando)______ . Me parece que estás revisando el móvil.
- No me gusta que el perro del vecino (ladrar) _______ toda la noche.
- Buscamos un departamento que (ser) _______ luminoso.
- Quizás (yo, ir)______ a la playa hoy.
- Cuando Luis (ir) ____ al supermercado trae de todo menos lo que necesitamos.
- Cuando (tú, ir) ______ al supermercado, compra leche, por favor.
Soluciones:
- Espero que mis padres (viajar) viajen a Italia el año próximo. Usamos el subjuntivo porque espero una acción de otro, en este caso, de mis padres.
- Veo que ya (comenzar) comienza la primavera. Aquí tenemos un verbo de percepción en forma afirmativa: veo, el verbo en la oración subordinada va en el indicativo
- Me gusta que mis hijos (estudiar) estudien en las vacaciones. Valoro una acción de mis hijos, por eso usamos el subjuntivo.
- No es lógico que los precios (subir) suban tanto. Doy mi opinión sobre la acción de otro en este caso, los precios.
- Siento que (hacer) hace frío en las tardes. Verbo de percepción afirmativo por eso usamos el indicativo.
- Creo que (nosotros, tener) tenemos que levantarnos pronto mañana. Verbo de pensamiento en modo afirmativo, por eso usamos el indicativo en la oración subordinada.
- No creo que Luis (llegar) llegue puntual a la cita. Verbo de pensamiento en forma de negación por eso usamos el verbo de la oración subordinada en el subjuntivo.
- Cuando (tú, tener) tengas tiempo, llámame por favor. Acción esperada en el futuro.
- Cuando (yo, tener) tengo tiempo estudio informática. Costumbre en el presente.
- No veo que (tú, estar estudiando) estés estudiando . Me parece que estás revisando el móvil. Aquí tenemos un verbo de percepción en modo negativo, por eso usamos el verbo en el modo subjuntivo en la oración subordinada.
- No me gusta que el perro del vecino (ladrar) ladre toda la noche. Opino sobre la acción de otro, en este caso el perro del vecino.
- Buscamos un departamento que (ser) sea luminoso. Hablamos de una acción que esperamos de otro, en este caso una cosa, el departamento.
- Quizás (yo, ir) vaya a la playa hoy. Aquí tenemos una oración simple que comienza con quizás.
- Cuando Luis (ir) va al supermercado trae de todo menos lo que necesitamos. Costumbre en el presente de Luis.
- Cuando (tú, ir) vayas al supermercado, compra leche, por favor. Acción esperada en el futuro.
Esperamos que las explicaciones de este artículo te hayan sido de ayuda. Tenemos muchos ejercicios de diferente tipo en nuestros cursos de español online con asistencia del profesor en los niveles B1 y B2.
Nos vemos en una próxima clase.
Video clases del subjuntivo en nuestro canal de Youtube:
¿Qué es el subjuntivo y cuándo lo usamos?
El presente de subjuntivo conjugación regular
El presente de subjuntivo conjugación irregular
El presente de subjuntivo en oraciones simples
Usos del subjuntivo con ejemplos
Contraste indicativo subjuntivo con verbos de percepción y pensamiento
El presente de subjuntivo en oraciones con cuando con valor de futuro
Subjuntivo infinitivo en oraciones con gustar
Usos del presente de subjuntivo resumen
Para saber más:
Sobre la autora del artículo: Sabine Loffler es Licenciada en Letras por la UCV de Venezuela, Doctora en Filología Hispánica por la UNED de España, Especialista en Educación a Distancia y Educación de Adultos por la UNED, Profesora de español desde 1992, Fundadora de CELA Spanish School y Formadora de profesores de español.
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En este enlace tienes un artículo sobre el tema: Términos gramaticales básicos del español
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